深度汇谈机制在大学生公寓学习型组织中的构建

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深度汇谈机制在大学生公寓学习型组织中的构建

作者:陈龙山杨子涵宁婷婷

来源:《课程教育研究》2019年第12期

【摘要】组织内部许多有害的副产品限制了组织的生存和发展。而深度汇谈恰恰是治疗组织内部争斗的一剂灵丹妙药。文章通过界定深度汇谈机制的内涵,运用六顶思考帽法来分析大学生公寓学习型组织的问题,并提出相应的解决措施。

【关键词】深度汇谈机制大学生公寓学习型组织

【基金项目】湖南省社科规划办-湖南省社科基金项目:《社会资本视角下自?#25945;?#21019;业研究》(15YBB002),长沙市科技局-长沙市科技项目:《基于长尾理论的品牌社群价值共创研究》(K1705107)。

?#23616;型?#20998;类号】C93 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)12-0246-02

引言

大学生公寓文化的建设不仅关?#26723;?#26657;园文化的形成,更关?#26723;?#22823;学生的成长成才。在潜移默化中凝聚校园文化,展现学生的朝气与激情,激发学生的上进心与责任?#26657;?#20419;进学校良好氛围的形成。因此大学生公寓学习型组织便拥有诸多优势,与此同时也存在着很多问题。?#24418;?#24471;到解决的如下:对学习型组织的内涵的理解不统一;定位和力度不明确;理论与实践的脱轨;学习条件的限制与学习动力的缺乏等。

?#34892;?#30340;深度汇谈机制能减少或消除团队或组织中的不团结因素,主动吸收他人的先进思想和方法,激发个人、团队及整个组织的思辨与学习能力,提高组织的凝聚力和创造力,实现“双元双层”原则,从而突破个人或组织的极限。其具体操作主要应做到以下三点:

一、搭建深度汇谈机制和管径,优化公寓型组织的学习条件。

图1 六项思考帽思路图

深度汇谈就是沟通交流,沟通交流必须要有畅通的管径,这一点可以用到深度汇谈机制的六顶思考帽法(如图1)。从白思考色帽出发:也就是从客观事实来看,在由学生组成的团队里,如果没有相应的条件,很难让学生进入学习状态,比如课桌椅陈旧,电路设备不完善,洗浴条件较差,以及大学生公寓里学习氛围不浓厚,这些都限制了学生的学习。而且随着教育事业的重视,受教育的程度也越来越高,大学生的数量也越来越多,因此学生公寓建设已受到日益重视。特别是在互联网络技术发达的今天,学生的大部分的业余时间集中于宿舍,它己经不

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